导语

家长会是每位学龄孩子的家长都经历过的，家长会上少不了表扬先进、鞭挞后进，孩子成绩好的家长心情舒畅，孩子成绩不好的家长则难免心情郁闷。日前，记者在四季园小学看到了一场“微型家长会”，只有4位家长参加，新意扑面，大受家长欢迎。

现场　 只有4位家长的“微型家长会”

“刘明妈妈，诚挚邀请您参加本周五的家长会。时间：16:40—17:00。如果时间上有冲突，可以提前告知我，我根据您的时间再作调整。”

四季园小学五(1)班学生刘明的妈妈近日收到了班主任发来的短信，心里有些纳闷：怎么单独发信息，而且家长会时间还可以调整?

刘明妈妈告诉记者，以往开家长会，她都有点头大，因为自己的孩子成绩较差，每次开会都会听到不少含蓄的批评。这样的家长会开多了，她开始找各种理由躲避，能不去就不去。这次班主任单独发信息，她实在没有借口推脱。

没想到，当她走进教室时，发现只有4位家长参会，老师一一与家长交流。“没有了过去大庭广众下听批评的尴尬，老师对教育孩子的建议也听进去不少。”刘明妈妈表示，老师和家长、孩子耐心交流，平等沟通谈话，对形成家校合力很有帮助。

形式　 因材施教，更有利于家校沟通

四季园小学有九百多名学生，学生中有很多是外来务工人员子女，家长们顾孩子的时间较少。针对这种情况，四季园小学创新推出了“微型家长会”这一形式。

四季园小学一班主任李老师介绍，所谓“微型家长会”，就是将有共同教育需求的部分家长集中起来，用较短时间进行专项研讨的会议。“微型家长会”人数一般控制在5-8人，便于每位家长都能全面了解孩子在校的表现情况，充分发表自己的看法和观点。时长一般在15-20分钟，可以根据家长实际情况灵活安排开会时间。

“‘微型家长会’由家长做主，会议形式灵活，主要目的就是商讨教育方法，促进孩子健康快乐成长。”李老师介绍，“微型家长会”的理念是因材施教，便于家长和学校更好地沟通，从而使学校教育与家庭教育保持密切联系，让学生、家长、老师三方齐心协力，形成稳定状态，达到最佳的教育效果。

理念　 每个孩子都是不可复制的孤本

四季园小学校长王兴伟认为，每个孩子都是不可复制的孤本，都有独特的“成长密码”。“‘微型家长会’能有效解决学生的个性问题，让家校合力正能量得到充分发挥。”

王兴伟介绍，“微型家长会”召开要选择恰当时机，学校推荐了几个时间节点供老师参考，比如开学一段时间后，老师对学生的情况有了初步了解；学校进行了阶段性调研或检测后，教师对学生的成绩情况有所掌握；如果班级里一部分学生出现某种明显异常的情况，教师也可以立即召开。

“‘微型家长会’召开的地点也较为灵活。”王兴伟告诉记者，教室、学校图书馆、亲子活动中心等都可以。“‘微型家长会’还可以与亲子活动结合，教师到公园、活动中心、博物馆等地开家长会，这样教育效果更佳。”