“开捕喽！”锣声穿透冬日晴空，扬州大学扬子津校区朗月湖畔瞬间炸开欢腾。50名身着连体防水衣的师生纵身跃入湖中，渔网划破粼粼波光，时而弓身围堵、时而探手擒拿，滑溜溜的鲜鱼在掌心扑腾，溅起的水花打湿了眉眼，却挡不住脸上的滚烫笑意。近日，这场延续了六个春秋的扬州大学校园捕鱼节如期而至，2000余斤鲜鱼满载而归，而比渔获更厚重的，是六年来从未改变的育人初心与愈发醇厚的校园温情。

以湖养湖、取之有度

六年来，师生累计投放鱼苗1.2万余尾

时间回溯到2021年，首届捕鱼节仅30余名学生参与，初衷只是“让闲置的朗月湖活起来”。谁也没想到，这一场“试水”的劳动实践，竟在六年间长成了扎根校园的文化品牌。“刚开始湖面还得清理浮萍，鱼苗投放也没经验，现在‘春投秋养冬捕’的生态循环早已成型。”连续六年全程参与的后勤师傅王建国蹲在岸边，看着学生们捞起大鱼，眼角的皱纹里满是欣慰。六年来，师生累计投放鱼苗1.2万余尾，捕捞鲜鱼8000余斤，湖面水质始终保持Ⅱ类标准，“以湖养湖、取之有度”的理念，在一投一捕中深植人心。

岸边的热闹比湖中更甚。烹饪专业学子的长桌前，琉璃珊瑚鱼参晶莹剔透，金蕊牡丹鱼含苞待放，刚从湖里起网的鲜鱼，转眼就变成了餐桌上的创意佳肴；后勤工作人员支起的大铁锅冒着腾腾热气，姜片与葱段在沸水中翻滚，奶白色的鱼汤咕嘟作响，香气顺着风飘向校园的每个角落。

“每年就盼着这碗鱼汤！”连续三年来打卡的文学院大三学生李悦捧着碗，指尖触到温热的瓷壁，“从大一懵懂跟着学长学姐捕鱼，到现在带着新生帮忙，这碗汤里，有劳动的滋味，更有传承的温度。”六年间，已有2000余名学子在湖边留下足迹，不少毕业生在朋友圈感慨：“朗月湖的鱼香，是刻在青春里的味道。”

劳动与专业融合，捕鱼节成为“流动课堂”

“以前觉得捕鱼就是‘抓鱼’，直到自己下水才知道，光是稳住脚步就得练半天！”浑身沾着泥水的商学院大二学生刘芳菲，手里紧紧攥着刚捕到的鲤鱼，声音里满是兴奋与成就感。这正是捕鱼节六年来始终坚守的初心——让学生走出课堂，在“沉浸式”劳动中感悟“一分耕耘一分收获”。六年间，从首次参与时的手忙脚乱，到如今能熟练撒网捉鱼的“老手”，一代代扬大学子在摸爬滚打中学会坚持，在协作捕捞中懂得团结。

而这尾鱼的育人旅程，远不止于捕捞。旅游烹饪学院的学子将课堂搬到现场，“鱼艺争锋”厨艺大赛已连续举办六届，从最初的简单烹调，到如今融合创意与技法的专业展示，学生们在“从鱼塘到餐桌”的全链条实践中，夯实了专业功底。“六年前学长学姐的作品还以传统菜式为主，现在我们会加入分子料理元素，这是传承也是进步。”获得本届大赛一等奖的孙子怡，指着自己的作品“福禄鱼球”介绍道。

与此同时，新闻传媒专业学生举着相机记录瞬间，数学科学学院学生忙着统计渔获、投放小鱼苗，各专业学子在跨界协作中，让知识与技能在实践中融会贯通。六年来，已有百余名学生通过捕鱼节的实践平台，在各类专业赛事中获奖，劳动教育与专业教育的深度融合，结出了累累硕果。

给考研学生送鱼汤

从掌心温度到校园情怀

今年的捕鱼节，在坚守中更添新意。5名海外学生首次加入捕鱼队伍，来自巴基斯坦的Asma穿着略显宽大的防水衣，在师傅的指导下成功捉到一条半斤重的鲫鱼，她高高举起鱼，用不太流利的中文欢呼：“太神奇了！这是我第一次捕鱼，中国校园文化太有魅力了！”从最初的校内学子参与，到如今向海外学生开放，捕鱼节六年来不断拓宽边界，成为多元文化交流的小小窗口。

傍晚的寒意渐浓，后勤人员推着保温桶走进图书馆、考研自习室。“考研加油！”一张张手写祝福卡随热汤一同递到学子手中，20条鲜鱼熬制的浓汤，驱散了备考的疲惫。“去年我就喝到过这碗汤，今年没想到还能收到，感觉学校一直记着我们。”正在备战考研的商学院学生杨贤康捧着汤碗，眼眶微微发热。六年来，从给军训新生送鱼汤，到为考研学子送温暖，这碗充满烟火气的浓汤，始终传递着学校的人文关怀，成为冬日校园里最动人的慰藉。

六载渔歌不辍，一湖清水育人。扬州大学的捕鱼节，早已超越了一场校园活动的意义。它是生态教育的鲜活课堂，是劳动实践的重要平台，是专业成长的展示舞台，更是承载着温情与传承的文化符号。当锣声再次响起，当鲜鱼跃出水面，当热汤温暖掌心，这场坚持了六年的校园盛会，还将在岁月中继续沉淀，熬出更醇厚的育人滋味。